Дитячі садки - на порозі змін: без черг, цілодобові та мобільні заклади

Вже тривалий час страшним головним болем для батьків є дефіцит місць у дитячих садках. Проте, як запевняють чиновники й депутати, незабаром у дошкільній освіті відбудеться реформа, яка кардинально змінить ситуацію.

Від догляду - до розвитку

Про напрямки реформування дошкільної освіти заявили в Міносвіти і науки.

"Щодо дитячого садка - це перехід від принципів догляду до принципів розвитку дитини, це гарантоване місце у закладі дошкільної освіти, це нова система оплати праці педагога-дошкільника, це легший вхід у професію", - зазначив міністр освіти та науки Оксен Лісовий.

Він пояснив, що загалом трансформація дошкільної освіти передбачає:

- створення умов для функціонування гнучкої та оптимальної мережі різних типів освітніх послуг для дітей раннього та дошкільного віку;

- оновлення системи професійної підготовки педагогічних кадрів (нова якість та підхід до підготовки та перепідготовки кадрів);

- забезпечення умов для якісного підвищення кваліфікації та професійного зростання працівників сфери освіти дітей раннього та дошкільного віку;

- створення умов для залучення волонтерів до системи освіти дітей раннього та дошкільного віку;

- розроблення вимог до проектування трикомпонентного освітнього середовища (фізичне середовище, соціальне середовище, структура дня);

- створення системи зовнішнього моніторингу якості дошкільної освіти; забезпечення гідних умов праці працівників дошкільного освіти.

Можливості для кожної дитини

Тим часом у профільному комітеті Верховної Ради триває робота над підготовкою до другого читання законопроєкту № 8030, який впроваджує реформу дошкільної освіти.

"У законопроєкті 8030 ми враховуємо найкращий вітчизняний і світовий досвід, сучасні виклики та тенденції, а також євроінтеграційні процеси. Основна філософія законопроекту полягає в тому, що кожна дитина в Україні повинна мати можливість здобувати якісну сучасну дошкільну освіту з урахуванням її індивідуальних особливостей, потреб, інтересів та здібностей", - зазначив ініціатор законопроєкту, народний депутат, голова парламентського підкомітету з питань раннього розвитку та дошкільної освіти Володимир Воронов.

За його словами, обов’язковою умовою має стати територіальна доступність дошкільної освіти та справедлива черговість зарахування дітей до дитячого садочка. Важливо, що вперше на рівні закону зафіксовано, що при наданні дозволів на будівництво необхідно враховувати демографічний фактор та передбачати наявність дитячих садків з достатньою кількістю місць.

Водночас цей документ вимагає, щоб освітній простір для дітей та освітян був безпечним, здоровим, інклюзивним, розвивальним та цифровим. Йдеться, зокрема, про наявність укриття в кожному садочку, психологічний супровід, сучасні підходи в організації харчування, медичного обслуговування, цифровізацію управлінських процесів та підтримку роботи вихователів.

Крім того, передбачено різноманіття груп у закладах, зокрема: вікові та різновікові, інклюзивні, спеціальні, з різними освітніми програмами та розпорядками перебування вихованців. Це можуть бути групи повного дня, короткотривалого чи сезонного перебування, на вихідні дні або ж із цілодобовим перебуванням. Депутати вважають, що в ситуації, коли мама працює у режимі доби, батько на фронті або відсутній за певних причин, а бабусі та дідусі допомагати не можуть, це стане суттєвою допомогою.

Влада оплатить місця в приватних закладах

Однією з ключових ідей законопроекту є запровадження дієвих механізмів для освітнього розвитку дитини від народження. Приміром, буде відтворюватися і розвиватися мережа ясел та ясельних груп. Це стане потужною підтримкою для мами чи батька, щоб якнайшвидше повернутися до роботи, можливо, часткової зайнятості, особливо якщо батько чи мати на фронті, адже Україна потребує консолідації зусиль щодо економічного відродження та відбудови.

Також будуть створюватися дитячі садочки педагогічного партнерства, де вихователі та психологи будуть працювати з маленькими дітками, які перебувають в садочку разом з одним з батьків, надавати батькам поради та допомогу. Такі садочки стануть у нагоді, приміром, мамам чи батькам-чоловікам, які за певних життєвих обставин залишилися на самоті і потребують особливої психологічної підтримки.

Разом з тим законопроєкт визначає різні форми здобуття дошкільної освіти. Дитячі садки переважно працюють в очній формі, але передбачена можливість обирати педагогічний патронаж, дистанційну, сімейну або мережеву форми здобуття дошкільної освіти.

"Приміром, якщо батьки обрали мережеву форму навчання, то дитина може зранку відвідати групу короткотривалого перебування в одному дитячому садочку, а після обіду опановувати іноземну мову та шахи в іншому. Для дистанційної роботи, яка, в першу чергу, може бути застосована у періоди надзвичайного стану, вже розроблені освітні програми. Також вдалим може бути поєднання сімейної форми здобуття і дистанційної підтримки з боку вихователів. Діти з особливими освітніми потребами отримають можливість педагогічного патронажу. Також для них у дитсадку можуть залучати асистента вихователя та асистента дитини", - пояснив Воронов.

Він звернув увагу на те, що передбачено мобільний дитячий садок, який приїздить до дітей у віддалених населених пунктах, де не працює жоден інший заклад у сфері дошкільної освіти. Вже зараз є освітяни, які організували подібну роботу на деокупованих територіях, але чекають упорядкування законодавчого поля.

Створювати свої дитсадочки зможуть підприємства для дітей своїх працівників, ОСББ - для дітей своїх жителів. Свої дошкільні заклади зможуть організовувати інші заклади освіти чи громадські об’єднання.

Водночас місцевій владі у випадках нестачі місць у комунальних садках пропонується знаходити можливість купувати послуги у приватних закладів або ж компенсувати батькам витрати на дошкільну освіту за принципом "кошти йдуть за дитиною".

Однією з ключових новел законопроєкту автори вважають створення Центрів підтримки батьків - має бути хоч один у кожній територіальній громаді. Вони надаватимуть батькам педагогічну та психологічну допомогу. Там можна буде отримати консультацію, пройти спеціалізовані курси та семінари, обмінятися досвідом з іншими батьками. Особливо це буде корисно для батьків, діти яких не відвідують садочок. Також такі Центри можуть наглядати за діяльністю сімейних дитячих садків.

"Є гарні новини й для вихователів: вперше на рівні закону визначений скорочений робочий час та гарантована щорічна відпустка 56 днів. Крім того, законопроєкт впроваджує адекватне педагогічне навантаження вихователя та інших педагогів, визначає можливість доплат та підвищень посадових окладів, визначає різноманіття способів підвищення кваліфікації, а також гарантує академічну свободу", - зазначив Володимир Воронов.

Галина Гірак