Дитячі садки: чи зникнуть в них черги й коли там вивчатимуть англійську

В Україні починають реформувати дошкільне виховання. В підготовку до школи найменших українців заплановано внести низку суттєвих змін. Чи допоможуть вони хоча б зменшити черги в дитсадках для тих, хто хоче віддати туди дитину?

Догнати ЄС

У червні цього року Верховна Рада ухвалила закон № 8030 "Про дошкільне виховання", який дає старт глобальній реформі дошкільної освіти.

"Україні вже давно потрібно реформувати дошкільну освіту. Тому ми пропонуємо чітко визначити форми її здобуття, форми дитячих садочків, педагогічну підтримку батьків та ще низку важливих змін. Впевнений, їх відчують усі учасники процесу - і педагоги, і батьки",- зазначив народний депутат, голова підкомітету з питань раннього розвитку та дошкільної освіти освітнього комітету, ініціатор закону Володимир Воронов.

Він додав, що цих змін вже понад 20 років чекають батьки, педагоги, вихователі. При підготовці документу враховано найкращий вітчизняний і світовий досвід, сучасні виклики та тенденції, а також євроінтеграційний процес.

"Відповідно до рекомендацій Ради Європи, всі країни ЄС мають досягти 96% охоплення дошкільною освітою дітей віком від трьох до шести років. Адже це та ланка освіти, що може мати майже миттєвий вплив на економіку країни. Створення безпечних умов для дітей у садочках дає змогу батькам упевнено залишати в них малечу й повертатися до роботи, що стимулює продуктивність і зростання економіки", - пояснила заступниця міністр освіти Євгенія Смірнова в інтерв’ю ZN.UA.

За її словами, щоб досягти такого високого показника, Україна має здійснити низку трансформацій, і новий закон про дошкільну освіту є їх складником. Адже, за даними обласних департаментів освіти і науки, станом на 15 травня 2024 року загальний відсоток дітей, охоплених різними формами дошкільної освіти, становив 73,1%.

Мобільні та родинні садочки

Для того, щоб охопити більше малюків дошкільним вихованням і розвантажити черги для запису в дитсадки, мають функціонувати різні типи закладів дошкільної освіти. Ідея про створення альтернативних дитсадків виникла не спонтанно - такі заклади вже давно й успішно працюють у різних країнах. Якими можуть бути альтернативні садочки?

Перш за все, це мобільний дитсадок - це автобус або інший транспортний засіб, обладнаний усіма необхідними матеріалами для роботи з дітьми. Він приїздить за графіком до різних населених пунктів, зупиняється там, де є укриття. Батьки знають його розклад і приводять дітей на заняття. Це може бути гарним варіантом для тих областей, в яких багато зруйнованих закладів: Дніпропетровській, Херсонській, Миколаївській. Загалом в Україні зараз 110 повністю зруйнованих дошкільних закладів і понад 1100 пошкоджених. Зараз уже з’явився перший мобільний садок - від фінського уряду, який працюватиме в Херсонській області.

Спеціальні дитсадки - це тип організації освітньої діяльності, що забезпечує здобуття дошкільної освіти дітьми віком від двох до семи або восьми років із особливими освітніми потребами, зумовленими фізичними, психічними, інтелектуальними або сенсорними порушеннями чи розладами поведінки.

Будуть ще сімейні садочки, що розташовуватимуться в приватному просторі - в будинку чи квартирі, адаптованому для надання освітніх послуг.

"Я бачила, як ця ідея працює в Німеччині у Kinder Garten. Домашні садочки популярні також в Ірландії та Франції. У них невеликі групи дітей виховуються в домашній атмосфері кількома вихователями, котрі мають відповідні ліцензії. Це рішення для тих громад, яким важко утримувати класичний садок - опалювати його, мати великий штат працівників за малої кількості дітей", - пояснила Смірнова.

Окрім того, можуть бути створені міні-садки до п’яти дітей. Вони дуже схожі до родинних садків, проте є нюанси. Їх визначить спеціально створена робоча група.

Також будуть створювати Центри педагогічного партнерства - це заклади дошкільної освіти, які допомагатимуть батькам у вихованні дітей, які не відвідують садка. Освітній процес там відбуватиметься за обов’язкової участі батьків або одного з них. Центри розвитку дитини забезпечуватимуть здобуття освіти дітьми (навіть тими, котрі здобуватимуть її в дитсадках або в сім’ї), за окремими програмами. Центри можуть також надавати психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги.

Будуть також дошкільні осередки - це садочки для невеликої групи дітей, які відкриватимуть при установах - бібліотеках, міністерствах чи навіть бізнес-організаціях. Перевага цих осередків у тому, що для них не потрібна буде окрема велика будівля, якщо в громаді мало дітей. А роботодавці зможуть відкривати дошкільні осередки, аби залучити на роботу мам і тат малечі. І вже в наступному місяці в Міністерстві освіти і науки буде відкрито дошкільний осередок. Він працюватиме для дітей співробітників у приміщенні міністерства.

Пілотування ідей розпочато

За підтримки UNICEF в Україні вже розпочато пілотування ідей, закладених у новому законі про дошкільну освіту. Спочатку було визначено пріоритетні громади, де вже незабаром відкриватимуться заклади, що братимуть участь в пілотних проєктах. Це важливий крок для розроблення оптимальних рішень і підготовки детальних інструкцій, які потім допоможуть громадам відкрити власні заклади.

Ще одне нововведення стосується англійської мови. Як повідомила заступниця міністра, відповідно до Закону "Про застосування англійської мови в Україні", з вересня 2026 року англійської мови навчатимуть дітей п’яти-шестирічного віку в усіх закладах дошкільної освіти країни.

Тим часом міністерство вже розробило алгоритм підготовки вихователів, які зараз працюють у дитсадках, до викладання англійської. Зокрема, на безоплатній основі проводяться курси з навчання англійської мови з нуля для тих, хто не володіє нею взагалі або ж має мінімальний рівень володіння. Крім того, спільно з партнерами організовано курси з методики навчання англійської мови дітей дошкільного віку; підготовлено матеріали, які вихователі зможуть використовувати на заняттях із дошкільнятами, а також методичний порадник для вихователів із рекомендаціями щодо проведення занять.

Галина Гірак