Фото: Reuters
Поширення онлайн-методів навчання прискорить революцію в освіті
Поширення онлайн-освіти вже найближчим часом призведе до докорінних змін у глобальній системі освіти. Про це говорили учасники 6-го Круглого столу з питань благодійності RevolutiOnline.edu, який організував Фонд Віктора Пінчука.
Варто зазначити, що при цьому, учасники дискусії висловили різні думки про те, яким буде результат цих змін.
Засновник Microsoft Corporation Білл Гейтс вважає, що революція в освіті вже давно назріла, але онлайн-навчання є лише однією з рушійних сил цієї революції. "Найважливіше - це мотивація, а не інтернет. Наразі сфера онлайн-освіти перебуває в постійному пошуку і пробах, але через 4-5 років якість онлайн-курсів має феноменально покращитися. Також важливим залишається питання сертифікації отриманої освіти та довіри до неї з боку роботодавця. Важливо, хто і як буде визначати отриману якість і відповідність освіти", - підкреслив Гейтс.
Другий Круглий стіл з питань благодійності RevolutiOnline.edu - онлайн-освіта змінює світ. Відеозапис"Онлайн-освіта несе в собі величезні можливості трансформацій, але зустрічає на своєму шляху природний опір існуючих традиційних інститутів освіти", - вважає партнер фонду Founders Fund Пітер Тіль. Він звернув увагу учасників Круглого столу на те, що проблема доступу до якісної освіти сьогодні є ключовою як для країн, що розвиваються, так і для розвинених країн. За його словами, з початку 80х років минулого століття вартість університетського навчання зросла в 4 рази, і в цілому вища освіта є черговою економічною "бульбашкою", оскільки диплом провідного університету вже не гарантує високих прибутків на робочому місці.
"Сфера освіти повинна бути повністю перепроектована", - переконаний Пітер Тіль. На його думку, освіта включає в себе три функції. Перша з них - власне навчання, яке є основною функцією освіти. Друга - "страхування", яке дозволяє індивідууму певним чином через вибір школи та університету, гарантувати собі отримання роботи і побудову кар'єри. Нарешті, третя функція - змагання, яке, на жаль, несе в собі нульовий виграш для учасників, чи то іспити чи "олімпіади" між школярами або студентами. "Люди повинні насамперед визначити для себе, яка складова освіти для них найбільш важлива", - підкреслив Петер Тіль.
Онлайн-освіта - виклик університетам, визнає президент Массачусетського технологічного інституту Рафаель Райф. У своєму виступі на Круглому столі він розповів, що після відкриття університетом можливості прослуховування лекцій онлайн, багато студентів воліли саме цей спосіб. "Це - реальність, з якою ми повинні рахуватися", - вважає він. І онлайн-навчання може тому стати серйозною частиною навчального процесу. У той же час, підкреслив Райф, освіта складається не тільки з лекцій. "Студенти вчаться переконувати, вести переговори, працювати в командах. І цей спосіб навчання поки не може бути нічим замінений", - вважає Райф.
Почесний президент Гарвардського університету Лоуренс Саммерс вважає, що онлайн-освіта призведе до таких трансформацій освітньої системи, які ми сьогодні навіть не можемо собі уявити. На його думку, в онлайн-освіті є "величезний потенціал для реалізації абсолютно нових ідей, використовуючи нові технології. Цих можливостей більше, ніж у будь-якій іншій галузі". Це особливо важливо для студентів та учнів у країнах, що розвиваються, які можуть, не виїжджаючи за межі своєї країни, отримати доступ до новітніх знань і якісної освіти. "Ще покоління тому таку ситуацію було неможливо собі уявити", - сказав він.
У цьому з ним згоден засновник Wikipedia Джиммі Вейлз. "Якщо говорити про формальну освіту, то на неї онлайн-методи практично не вплинули. А от у сфері неформальної освіти відбувається справжня революція. Якщо раніше для того, щоб отримати додаткові знання людина повинна була йти в бібліотеку або записуватися на університетський курс, то тепер для цього їй достатньо прийти додому і мати онлайн-доступ", - зазначив він.