Гендиректор Гімназії А+ Тетяна Курмаз і президент групи компаній EVEREST Юрій Чубатюк
Методична група київської Гімназії А+ за підтримки групи компаній EVEREST розробить для українських шкіл експериментальну освітню платформу навчання ранньому програмуванню.
Проект передбачає включення раннього програмування до курсу інформатики для учнів молодших і середніх класів.
Меморандум про співпрацю, який передбачає створення робочої групи з реалізації проекту, підписали 24 березня президент групи компаній EVEREST Юрій Чубатюк і директор освітньої мережі Гімназії А+ Тетяна Курмаз.
"Разом з компанією EVEREST ми плануємо створити робочу групу вчителів, фахівців, практиків і написати навчальну програму для раннього програмування. Тобто побудувати уроки інформатики з використанням раннього програмування", - відзначає керівник напрямку ІТ Гімназії А+ Іван Стромило.
"Важливий момент", - акцентує педагог, - "раннє програмування ідеально підходить для дистанційного навчання, що перш за все важливо для дітей з особливими потребами. Для них, як і для інших дітей, раннє програмування істотно розширює можливості працевлаштування та побудови кар'єри в майбутньому".
Коментуючи підписання меморандуму, Юрій Чубатюк підкреслив: "Сьогодні діти - повноцінні споживачі технологічних інновацій. Від того, наскільки добре вони будуть розуміти принцип їхньої роботи, буде залежати їх затребуваність на ринку праці в майбутньому. Раннє програмування - це не розвага, це усвідомлений та ефективний шлях до надбання ключових базових навичок в житті, яке заточене на можливості інформаційних систем і програмного забезпечення".
За його словами, проект по впровадженню раннього програмування для дітей є критично важливим кроком, який веде до прогресивних змін в освітній системі: "Ми відповідаємо за майбутнє наших дітей, а тому повинні чітко розуміти, що без подібних нововведень, без відповідних навичок і знань їм буде вкрай складно пристосуватися до нинішнього глобального цифрового світу", - резюмував Чубатюк.
Нагадаємо, раніше програмування вже включили до своїх шкільних програм Китай, США, Канада, Сінгапур, Австралія, Ізраїль, Індія, Південна Корея, а також левова частка країн Євросоюзу: з 2014 року комп'ютерне програмування стало частиною навчальної програми в Болгарії, Чехії, Данії, Естонії, Греції, Ірландії, Італії, Литві, Польщі, Португалії та Великобританії. Ще 7 країн ЄС планують ввести цей предмет в свої навчальні плани до 2020 року.
Раніше повідомлялося, що департамент базової освіти ПАР розробив "систему навичок для мінливого світу" і планує з наступного року ввести навчання програмуванню в усіх класах школи, починаючи з "нульового" (Grade R в ПАР).
Країни Східної Європи також роблять ставку на раннє програмування. British Council розробив трирічну освітню програму для запуску в балканських країнах: Албанії, Боснії і Герцеговині, Косово, Чорногорії, Північній Македонії та Сербії.
За словами Юрія Чубатюка, міжнародний досвід показує, що раннє програмування вже не тренд, а необхідність, тому що безпосередньо впливає на самореалізацію сучасної дитини: "І мова йде не просто про додатково придбану навичку, а про цілий набір пріоритетних переваг, від яких залежить те як складеться кар'єра учнів", - зазначив президент групи компаній EVEREST.