Фото: drohobych-rada.gov.ua
В основному, українці проти дистанційного навчання
Зниження рівня успішності дітей і нестача уваги вчителів є головними мінусами дистанційного навчання.
Близько половини українців негативно оцінюють ініціативу дистанційної освіти у зв'язку з пандемією, підтримали цей крок тільки 32% громадян. Про це свідчить дослідження соціологічної служби Центру Разумкова спільно з Фондом Демократичні ініціативи імені Ілька Кучеріва.
Категорично негативних оцінок більше в Південному (29%) і Східному (28%) регіонах.
Найбільш істотними проблемами, з якими зіткнулися люди в Україні через перехід на дистанційне навчання, є:
-
зниження рівня успішності дітей (26%),
-
недолік уваги вчителів до потреб дітей під час навчання (22%)
-
і технічні проблеми: погана якість Інтернету (21%) або відсутність пристроїв для онлайн-навчання (19%).
Про нестачу технічних засобів відзначають близько 20-30% громадян у невеликих містах (до 100 тис. жителів).
На думку більшості українців, головну відповідальність за якість освіти і підготовки шкіл до роботи в умовах пандемії несе Міністерство освіти і науки.
11% вважають, що відповідальність за цей процес повинен нести президент України.