Фото: Wikipedia
Дрозофіли-мутанти змогли корегувати траєкторію польоту з дуже великою чіткістю
Експеримент над мухами показав, що ген FOXP2 управляє здатністю змінювати власну поведінку під впливом зовнішніх стимулів.
Транскрипційні фактор FOXP2 - це перший ген, чий зв'язок із розвитком мови можна вважати доведеним. Його мутації призводять, серед іншого, до серйозних розладів мови у людини, повідомляє Lenta.ru.
Вченим прийшла в голову така ідея: якщо відключити ген-аналог FOXP2 у примітивних тварин (комах), то щодо порушень розвитку в особин-мутантів можна буде зрозуміти, з яких навичок "виросла" мова, тобто побачити її біологічне коріння.
Експеримент над мухами-дрозофілами показав, що FOXP2 управляє комунікацією: здатністю змінювати власну поведінку під впливом зовнішніх стимулів. Дослідження представлене в журналі PLoS ONE.
Вчені відключили ген dFoxP у мух-дрозофіл і помістили комах в спеціальний контейнер: в одній його половині включають неприємне для мух інфрачервоне світло. У нормі "навчання" комах відбувається так: спочатку дрозофіла хаотично літає, досліджуючи навколишній світ.
Потім механізм зворотного зв'язку (неприємні відчуття від поворотів направо) змінює поведінку особини, і її польоти поступово обмежуються лівою частиною камери. Цей досвід залишається в пам'яті: навіть після відключення інфрачервоного випромінювання мухи не залітають на праву половину.
Мухи-мутанти ж довше продовжували залітати в "небезпечну" частину камери, а після відключення світла скоро стали туди повертатися (тобто, відповідна звичка майже не закріпилася у них в пам'яті).
Причому якщо висвітлити різні ділянки контейнера різнокольоровими лампами, то розрізнити небезпечний і безпечний простір мухам допомагають зовнішні "підказки", а не тільки реакції власного тіла. У цьому випадку дрозофіли-мутанти змогли корегувати траєкторію польоту з більшою чіткістю.
Таким чином, від дефекту dFoxP постраждала здатність не досліджувати і пізнавати світ, а спілкуватися з ним, тобто міняти свою поведінку під впливом зовнішніх стимулів. Психологи називають це оперативним навчанням (або методом проб і помилок). У комах він працює на рівні моторно-рухових навичок.
Результати експерименту, на думку вчених, підтверджують гіпотезу про походження мови з навичок координації рухів, на основі зворотного зв'язку. Так, від дитячого лепету (безліч хаотичних звуків і неправильних слів і морфем, які ми використовуємо більш-менш випадковим чином) ми, орієнтуючись на реакцію дорослих, переходимо до правильного мовлення.
Аналогічним чином птахи спочатку співають "підпісні" (нестійкі і неправильні поєднання звуків), а потім вивчають справжні, гармонійні трелі. Відключення гена dFoxP вражає тим же механізм у мух-дрозофіл.
Таким чином, "сімейство" генів FOXP може бути найдавнішою біологічною основою комунікації, яку люди поділяють навіть із безхребетними тваринами.
Якщо висновки авторів статті будуть підтверджені подальшими дослідженнями, доведеться повернутися до суперечки лінгвістів 1960-х років. Правим виявиться Скіннер, а не Хомський: мова - це поведінка, якій навчаються шляхом проб і помилок, а не вроджена "мікросхема" у мозку.