Фото: Unsplash
У ЮНЕСКО констатували погіршення ситуації з правами людини в анексованому Криму
Найбільш уразливими групами, що страждають від порушень прав людини в анексованому Криму, є кримські татари і українці, заявили в Організації.
У виконавчій раді ЮНЕСКО заявили про погіршення ситуації з правами людини на анексованому Кримському півострові. Про це в суботу, 23 січня,
повідомляє прес-служба Міністерства закордонних справ України з посиланням на звіт ЮНЕСКО.
Йдеться про рішення "Моніторинг ситуації в Автономній Республіці Крим (Україна)". У ньому представники Організації констатували погіршення ситуації в окупованому Криму.
"Згідно з висновками, що містяться в доповіді, дані, зібрані Україною і міжнародними організаціями, свідчать про подальше погіршення ситуації з правами людини в анексованій Автономній Республіці Крим та місті Севастополі", - підкреслили в МЗС.
Згідно з доповіддю, найбільш уразливими групами, що страждають від порушень прав людини, є кримські татари і українці. Вони зазнають значного тиску з боку окупаційної влади.
У висновках зазначається, що дії окупантів істотно загрожують свободі поглядів, совісті і релігії, права на мирні зібрання та об'єднання, свободу ЗМІ і доступу до інформації, мовним і культурним правам.
У документі згадується і про нанесення збитку культурним цінностям, що належать Україні, які знаходяться на анексованій території. Окремо відзначається зниження рівня охорони природної спадщини в Криму через незаконні рішення про зміну статусу природних заповідників.
Як підкреслила перший заступник міністра Еміне Джапарова, "схвалення цього рішення в черговий раз підтверджує міцну позицію міжнародної спільноти на підтримку суверенітету і територіальної цілісності нашої держави і є важливим інструментом протидії агресивній політиці Росії", а також є "елементом консолідації міжнародних зусиль щодо деокупації Криму".
Станом на січень 2021 року ЮНЕСКО провела низку місій в Україні для моніторингу ситуації в тимчасово анексованому Криму у сферах науки та інформації і почала моніторинг у сфері освіти. Наступним кроком має бути моніторинг культури і культурної спадщини.